Τα 50 καλύτερα αγγλόφωνα εκπαιδευτικά ιστολόγια-Μέρος 1ο

Αρχίζουμε σήμερα μια σειρά αναρτήσεων με θέμα "Τα 50 καλύτερα αγγλόφωνα εκπαιδευτικά ιστολόγια". Σκοπός μας ν' αναδείξουμε τον πλούτο του προβληματισμού που αναπτύσσεται μεταξύ των εκπαιδευτικών, κυρίως στην άλλη πλευρά του Ατλαντικού, και να δώσουμε ιδέες εκπαιδευτικών τεχνικών και εφαρμογών στους συναδέλφους. 

Σήμερα παρουσιάζουμε τα πρώτα 5 ιστολόγια. Ας σημειωθεί πως η σειρά παρουσίασης δεν κατ' ανάγκη αξιολογική. Όλα τα ιστολόγια είναι εξαιρετικά και κυρίως με πολύχρονη και συνεπή παρουσία. Φυσικά κάποιες ιδιαίτερες συμπάθειες έχουμε και φαίνονται στις παρουσιάσεις.

1. Free Technology for Teachers

Δημιουργημένο από τον Richard Byrnes, εκπαιδευτικό που διδάσκει Ιστορία, έχει βραβευθεί τρεις φορές στο παρελθόν ως το καλύτερο ιστολόγιο στην κατηγορία του. Ειδικός στη χρήση εφαρμογών της Google στην εκπαίδευση ο δημιουργός του, παρουσιάζει καθημερινά δεκάδες εφαρμογές και προτάσεις για χρήση στην τάξη. Στα θετικά του οι σύντομες και μεστές αναρτήσεις, η απουσία στόμφου και "ακαδημαϊσμού"  και οι έξυπνες συμβουλές για εκπαιδευτική χρήση των εφαρμογών. Κατεβάστε δωρεάν τους σύντομους οδηγούς του Richard Byrnes για εκπαιδευτική χρήση δημοφιλών εφαρμογών.

2. Half an Hour

Ιστολόγιο του Stephen Downes, ευαγγελιστή των Νέων Τεχνολογιών. Εισηγητής του όρου e-learning 2.0, πρωτοπόρος του podcasting και videocasting, ακαδημαϊκός δάσκαλος και καλοφαγάς, ο ρόκερ από τον Καναδά, εργάζεται και γράφει ασταμάτητα για θέματα νέων τεχνολογιών, συνεργατικής μάθησης και e-learning. Προερχόμενος από το χώρο της φιλοσοφίας και της επιστημολογίας, είναι εμβριθής μελετητής των κοινωνικών επιπτώσεων της τεχνολογίας. Οξύθυμος και συχνά καβγατζής δε διστάζει να τα βάλει μ' ό,τι τον ενοχλεί και, παρά τα εθνικοπατριωτικά του που συχνά μ' ενοχλούν, έχει υιοθετήσει έναν εντελώς προσωπικό τρόπο γραφής, μακριά από τα στερεότυπα των ακαδημαϊκών κύκλων.

3. iLearn Technology

Ιστολόγιο της Kelly Tenkely, με πολλές ιδέες για διδασκαλία κυρίως στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και κείμενα για κοινότητες μάθησης και πρακτικής, για την επαγγελματική στήριξη και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και τη δημιουργία Προσωπικών Δικτύων Μάθησης (PLN's). Αν και δεν ασχολείται πλέον με τη διδασκαλία συνεχίζει να είναι ενεργό μέλος πολλών κοινοτήτων μάθησης ξεχωρίζοντας για τα οραματικά στοιχεία στα κείμενά της για τη διδασκαλία και τις Νέες Τεχνολογίες. Το σοβαρότερο ελάττωμά της: είναι φανατική των προϊόντων της Apple. Ουδείς τέλειος...


4. Around the Corner

Ιστολόγιο του Miguel Guhlin, εκπαιδευτικού τεχνολόγου με μακρά προσφορά σε θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Το Around the Corner αποτελεί έναν από τα σημαντικότερα ιστολόγια για όσους ενδιαφέρονται να υιοθετήσουν νέες εκπαιδευτικές πρακτικές με τη χρήση του CMS Moodle. Παράλληλα, αποτελεί μια από τις σημαντικότερες πηγές προβληματισμού για την προστασία των πνευματικών δικαιωμάτων και της ιδιωτικότητας στο Διαδίκτυο. Συμπερασματικά, μια εξαιρετικά σημαντική πρόταση για συχνή επίσκεψη και υιοθέτηση τεχνικών.

5. Cool Cat Teacher Blog

H Vicki Davis δεν είναι αυτό που θα λέγαμε ειδική σε θέματα τεχνολογίας. Είναι όμως ενθουσιώδης δασκάλα και εξίσου ενθουσιώδης με τη νέα τεχνολογία. Πρωτοπόρος της χρήσης εικονικών κόσμων στην εκπαίδευση, καταφεύγει   στη νέα τεχνολογία όχι ως αυτοσκοπό αλλά για να ενισχύσει την προσπάθειά της να ενισχύσει, να εμψυχώσει και να πληροφορήσει αυτούς που η ίδια αποκαλεί "την πιο υπέροχη γενιά νέων ανθρώπων". Το ιστολόγιό της αποτελεί ένα εξαιρετικό ημερολόγιο εμπνευσμένης διδασκαλίας που παντρεύει με τρόπο ιδανικό τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό με τον αυτοσχεδιασμό και την άμεση αντίδραση σε κάθε μαθησιακή πρόκληση.

Το πρόγραμμα σπουδών για τα γλωσσικά μαθήματα της Α΄ Λυκείου

Υπογράφηκε και δημοσιεύτηκε η απόφαση για το πρόγραμμα σπουδών των φιλολογικών μαθημάτων της Α΄ Λυκείου. Όσοι είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε τον κ. Κουτσογιάννη είχαμε πάρει μια ιδέα αλλά, καθώς το κείμενο είναι εκτενέστατο, θα χρειαστεί αρκετή μελέτη για να διαμορφώσουμε άποψη για το περιεχόμενό του. 

Δυο παρατηρήσεις, προς το παρόν, από μια πρόχειρη μελέτη του υλικού:

• Το πρόγραμμα σπουδών εισάγει μερικές πολύ ενδιαφέρουσες "μετατοπίσεις", για να δανειστώ τον όρο όρο του κ. Κουτσογιάννη, οι οποίες φαίνεται να ανοίγουν νέες προοπτικές για τη διδασκαλία των γλωσσικών μαθημάτων.
• Δεν αντιλαμβάνομαι τη σχέση ανάμεσα στο Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης και το νέο πρόγραμμα σπουδών. Μήπως θα χρειαστεί μια νέα επιμόρφωση;

Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο κάνοντας κλικ εδώ

Ιστολόγια ΠΑΚΕ Πατρών

Επειδή τα ιστολόγιά μας εξελίχθηκαν και μαζί άλλαξε και η εμφάνισή τους (και σε μια δυο περιπτώσεις και τα ονόματά τους), κρίθηκε επιβεβλημένη μια περιορισμένη ανανέωση της μικρής εφαρμογής συνάθροισής τους. Την εφαρμογή τη βρίσκουμε, φυσικά, στην ίδια διεύθυνση.

(Αν χρησιμοποιούσατε συχνά στο παρελθόν την εφαρμογή, ίσως χρειαστεί να καθαρίσετε την προσωρινή μνήμη του φυλλομετρητή για να φανούν οι αλλαγές)

protestpoetry blog

Μια και συζητάμε για τη διδακτική αξιοποίηση των ιστολογίων, μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα προσέγγιση είναι το protestpoetry. Δημιουργημένο από την ομάδα μαθητών του Λυκείου της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης που παρακολουθούν το μάθημα της Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας, περιλαμβάνει ποιήματα και τραγούδια διαμαρτυρίας κυρίως από εξωευρωπαϊκές κουλτούρες. Αξίζει την προσοχή μας και ως μεθοδολογία δουλειάς αλλά και ως αποτέλεσμα.

Δείτε το ιστολόγιο.

Blogs και διδασκαλία: 10 λόγοι

[youtube v/PfJETK3am1M&hl=en&fs=1]10 λόγοι για τη χρησιμοποίηση των ιστολογίων στην τάξη, μέσα από τα μάτια των παιδιών που τα χρησιμοποιούν. Αναρωτιέμαι αν ο "διάλογος για την παιδεία" θα συμπεριλάβει και τέτοια θέματα ή θα κινηθεί στα ρηχά του εξεταστικού...

---

Η πολιτική κουλτούρα των Ελλήνων bloggers

To περιοδικό Μηνιαία Επιθεώρηση παρουσιάζει στο τεύχος αυτού του μήνα, έρευνα για την πολιτική κουλτούρα των Ελλήνων bloggers. Στόχος του περιοδικού και της εταιρίας VPRC, η οποία έκανε την επεξεργασία των στοιχείων, ήταν η διερεύνηση των πολιτικών διαστάσεων του μπλόγκινγκ, η συγκρότηση μιας σειράς πολιτικοκοινωνικών δεικτών (δείκτες οικονομικού φιλελευθερισμού, δείκτης ιδεολογικών αξιών, δείκτης πολιτισμικού φιλελευθερισμού, δείκτης ατομικισμού), καθώς και η διερεύνηση της συνεκτικότητας των πολιτικών απόψεων των μπλόγκερ.

Αν και διατηρώ αρκετές επιφυλάξεις τόσο για την επιλογή του δείγματος όσο και για τη μεθοδολογία της έρευνας, νομίζω ότι τα αποτελέσματά της αξίζουν να γίνουν αντικείμενο προβληματισμού για την κοινότητα των ιστολόγων.

Ολόκληρη η έρευνα

Εφημερίδες και διαδίκτυο

Όπως εκτιμά ο αυστραλιανής καταγωγής μεγιστάνας των μέσων ενημέρωσης, Ρούμπερτ Μέρντοχ, σε ομιλία του με τίτλο «Το μέλλον των εφημερίδων: Πέρα από τα νεκρά δέντρα», το Διαδίκτυο πρόσφερε δυνατότητες όπως και προκλήσεις και οι εφημερίδες θα εξακολουθούν να υπάρχουν με τη μια μορφή ή την άλλη. «Πολλοί δημοσιογράφοι φαίνεται να απολαμβάνουν πεισματικά το αναμάσημα του επερχόμενου αφανισμού», αναφέρει χαρακτηριστικά ο Ρούπερτ Μέρντοχ. «Κόντρα στη συντέλεια και σε εκείνους που βυθίζονται στη θλίψη, εγώ πιστεύω πως οι εφημερίδες θα ανέβουν σε νέα ύψη, μέσα στον 21ο αιώνα», τόνισε. Ο Ρούπερτ Μέρντοχ υποστηρίζει σθεναρά ότι οι άνθρωποι σήμερα ανά τον κόσμο είναι «περισσότερο διψασμένοι να εξασφαλίσουν πρόσβαση στην πληροφορία από ποτέ» και οι εφημερίδες έχουν ένα πλεονέκτημα έναντι των περίφημων μπλόγκερ και άλλων «νεοφερμένων» στον χώρο, γιατί έχουν εξασφαλίσει την εμπιστοσύνη των αναγνωστών τους. «Οι αναγνώστες θέλουν ό,τι ήθελαν πάντα: μια πηγή που να μπορούν να εμπιστευθούν», επισημαίνει. «Είναι αλήθεια ότι στα χρόνια που έρχονται, κάποιες εφημερίδες θα χάσουν σε κυκλοφορία. Αλλά αν οι εφημερίδες παρέχουν στους αναγνώστες τους ειδήσεις που μπορούν να εμπιστευθούν, θα δούμε κέρδη στην κυκλοφορία, στις ηλεκτρονικές μας σελίδες, στην προώθηση εξατομικευμένων μηνυμάτων με ειδήσεις σε "ειδικούς" αναγνώστες μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή μηνύματος στο κινητό τους τηλέφωνο», διευκρινίζει. (από άρθρο της Κατερίνας Τζαβάρα στην Ελευθεροτυπία)

Παρά το γεγονός  ότι η είδηση κάνει τον γύρο του κόσμου κάτω από τίτλους όπως "οι εφημερίδες θα κυκλοφορούν για πάντα", μια δεύτερη ματιά σε όσα λέει ο Μέρντοχ, νομίζω ότι μπορεί να οδηγήσει και σε άλλες αναγνώσεις.

• Οι παραδοσιακοί εκδότες βλέπουν ένα -ολοένα και μεγαλύτερο- μέρος των αναγνωστών τους να στρέφονται στο διαδίκτυο για την ενημέρωσή τους. Η μετατόπιση αυτή τους αναγκάζει να προσαρμόσουν τη στρατηγική τους στις νέες συνθήκες.


• Οι "διψασμένοι για πληροφορία πολίτες" έχουν πολλαπλούς τρόπους πρόσβασης σ' αυτήν. Μια γενιά μεγαλωμένη στο διαδίκτυο είναι πλέον αρκετά υποψιασμένη για τον ρόλο των παραδοσιακών ΜΜΕ και αναζητά εναλλακτικούς τρόπους διαδραστικής ενημέρωσης.


• Η αξιοπιστία των εφημερίδων, που επικαλείται ο Μέρντοχ, δεν αποτελεί κατ' ανάγκη το συγκριτικό τους πλεονέκτημα σε σχέση με τους bloggers ή τους άλλους "νεοφερμένους" στο χώρο. Ίσα ίσα που η έλλειψη αξιοπιστίας των παραδοσιακών ΜΜΕ κάνει το επιχείρημα να μοιάζει περισσότερο με ευχή και να ερμηνεύει τη στροφή των πολιτών στον ανεξάρτητο σχολιασμό.


•  Αλλά το πιο ενδιαφέρον, είναι η έμμεση παραδοχή ότι οι εφημερίδες θα αναζητήσουν το μελλοντικό τους Ελντοράντο στα Νέα Μέσα, στο διαδίκτυο, στο κινητό, στην παροχή εξατομικευμένης πληροφόρησης σε "ειδικούς" αναγνώστες. Θα εξακολουθήσουν να υπάρχουν, όπως λέει ο Μέρντοχ, με τη μια μορφή ή με την άλλη.

Με την άλλη, με την άλλη κ. Μέρντοχ... Το μέλλον είναι εδώ και δε θα μας αφήσει να πλήξουμε.